15.1 TABLAS de REGISTRO (Estadística)

Las tablas de registro nos sirven para hacer una clasificación de datos. Esta organización nos facilita la comprensión. 

En este ejemplo vemos una tabla de registro acerca de quién convive con cada uno de los alumnos de una clase.


Responde a estas preguntas:
1) ¿Cuántos alumnos hay en total?
2) ¿Qué número de escolares viven con sólo uno de sus progenitores?
3) ¿Cuál es el modelo mayoritario?
4) ¿Qué número máximo de alumnos de esta clase crees que tiene a los padres separados? Razona. 

2) Veamos cómo desayunan los alumnos de esta clase. Estos serán los ítems: 

• No desayuna
• Toma leche vegetal
• Toma dulces (magdalenas, galletas, monas, chocolate)
• Consume proteína adicional (jamón, queso, atún, humus...)
• Toma fruta
• Toma pan integral

REPASO T14

EJERCICIO TIPO. 

Ensaya cómo dar orientaciones en el espacio usando un plano y utilizando los puntos cardinales. Explica el recorrido que harías.

Hemos viajado a Madrid en el AVE y queremos visitar en este orden los siguientes puntos de interés: Palacio de Cristal (El Retiro), Puerta de Alcalá y Fuente de Cibeles.

T14 Problemas de repaso

14.1
La primera parte de un campeonato de yudo duró una hora y media y la segunda, tres cuartos de hora. ¿Cuántos minutos en total duró el campeonato?

14.2 
De un tronco que medía 3215 mm se han cortado dos trozos de 412 mm. ¿Cuántos cm mide ahora?

14.3
El tiempo total del ganador de una carrera de karts fue de 1h 53min 58 s. El último clasificado entró a 365 s. del primero. ¿Cuál fue su tiempo total de carrera? Expresa el resultado de forma compleja.

14.4  
El menú de un restaurante cuesta 13€. Si ayer sirvieron 27 menús y hoy 9 más que ayer. ¿Cuánto dinero han obtenido entre los dos días? 

14.5
Halla el dividendo sabiendo que tiene de divisor 4, el cociente 1367 y el resto es 1. 

14.6
Marco e Isabel darán una fiesta sorpresa a sus padres. Van a compartir gastos y han pagado 57,25€ en bebidas, 97,73€ en comida, 170,5€ en una orquesta y 72,6€ en regalos. ¿Cuánto dinero paga cada hermano?

14.4 Los PUNTOS del PLANO.

Para situar un punto en un plano usamos las coordenadas, que son dos números entre paréntesis que determinan la posición.
Siempre se pone primero el número del eje horizontal.
Ej: cesta de palomitas (3,6).

14.3 LOS PUNTOS CARDINALES

Los puntos cardinales son puntos imaginarios, nos sirven de referencia para orientarnos en el espacio. En total son 4: norte, sur, este y oeste. 



Para orientarte, extiende tu brazo derecho hacia la salida del sol (ESTE), enfrente tienes el NORTE.

Estrella de los vientos 1

Estrella de los vientos 2

T14 Repaso

Aquí tenéis el ejercicio 5 de la pág. 181 del libro:

Salimos de casa hacia el este, giramos a la derecha en el primer cruce dirección sur. En la siguiente intersección torcemos a la izquierda y avanzamos hacia el este hasta el próximo cruce,donde bajaremos hacia el sur girando a la derecha.En el siguiente cruce viramos a izquierda tomando dirección este hasta llegar al colegio.

14.2 EL PLANO CUADRICULADO

Los planos cuadriculados permiten localizar mejor los elementos usando casillas, que situaremos en el plano mediante una letra para indicar la columna, un número para decir la fila.
Ej: Farmacia (D,4).

14.1 NOS ORIENTAMOS EN EL ESPACIO. CROQUIS y PLANOS.

Un plano es un dibujo en 2 dimensiones para representar con detalles un lugar  visto desde arriba. 
El croquis es un dibujo sencillo hecho a mano sin mucha exactitud.

Aprende estas expresiones para orientarte en un plano:

• Ir recto: avanzar recto, continuar recto, seguir hacia delante...
• Cruce = intersección
• Girar a la derecha= torcer, virar

PLANO de una LOCALIDAD

CROQUIS de una ZONA

13.5 MAPA CONCEPTUAL T13

PROBLEMAS de REPASO

13.1 
Berto compra 3kg de tomates a 2,75€/kg, 2kg de manzanas a 1,4€/kg y 4 lechugas iceberg a 80 céntimos la unidad.
¿Cuánto dinero se gasta al hacer la compra?

13.2

María y Alicia hablan a las tres y veinte de la tarde para quedar dentro de cuatro horas y media. ¿A qué hora quedarán?

13.3

Julián recorre distintas etapas para hacer el camino de Santiago: 76300 m, 52 km, 819hm, 61900 m, 400270 dm y 427 hm. ¿Qué distancia recorre en total?

13.4 CUERPOS REDONDOS

Los cuerpos redondos son cuerpos geométricos que tienen superficies curvas.

También se les llama cuerpos de revolución, porque se forman al girar una figura plana en torno a un eje.